Zählend einen neuen Zahlenraum begreifen

Unsere kleinen Mathemeister der Klasse 2b haben fleißig gezählt und den neuen Zahlenraum bis 100 entdeckt. Aber wie viel ist eigentlich einhundert? Da gingen die Meinungen beim Schätzen sehr weit auseinander.

Einhundert ist eine große Zahl. das war jeder und jedem klar.

Die Kinder haben mit Begeisterung innerhalb einer Gruppenarbeit gelernt, wie man bis einhundert zählt und dabei strategisch vorgeht: Zehn Einer ergeben einen Zehner. Zehn Zehner bilden einen Hunderter.

Zum Glück haben wir geschickt gebündelt und die Zehnerstruktur schnell verstanden und ausgenutzt. Denn nichts ist schlimmer, wenn man sich verzählt hat und nochmal von vorne anfangen muss…