Umgang mit der Zeit

Im Jahrgang 2 dreht sich derzeit alles um das spannende Thema „Uhrzeiten“. Im Rahmen eines fächerübergreifenden Unterrichtsvorhabens in Mathematik und Sachunterricht setzen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit dem Lesen und Verstehen von Zeitangaben auseinander.

Im Mathematikunterricht lernen die Kinder, digitale Uhrzeiten sicher abzulesen. Dabei wird nicht nur das mathematische Verständnis geschult, sondern auch die Orientierung im Alltag gestärkt: Wann beginnt die Pause? Wie lange dauert der Unterricht? Wie viel Zeit bleibt bis zum Training?

Im Sachunterricht erweitern die Kinder ihr Wissen über den Tagesablauf, Zeitstrukturen und die Bedeutung von Zeitmessung in unserer Gesellschaft. Besonders wichtig ist uns dabei, dass die Schülerinnen und Schüler neben digitalen Anzeigen auch das Lesen analoger Uhren sicher beherrschen. Gerade in einer zunehmend digitalisierten Welt bleibt diese Kompetenz bedeutsam – sei es beim Blick auf die Bahnhofsuhr, die Kirchturmuhr oder die klassische Armbanduhr.

Durch handlungsorientierte Übungen mit Lernuhren, Partneraufgaben und alltagsnahen Beispielen entwickeln die Kinder ein tiefes Verständnis für Stunden, Minuten und Zeitspannen. So verbinden wir mathematisches Lernen mit lebenspraktischen Fähigkeiten.

Wir freuen uns über die große Motivation und das wachsende Selbstvertrauen unserer Zweitklässlerinnen und Zweitklässler beim Umgang mit der Zeit!