Wortstamm als Rechtschreibstrategie

Im Deutschunterricht der 2b drehte sich bei Frau Hauer alles um ein wichtiges Thema der Rechtschreibung: den Wortstamm. Um diesen anschaulich und nachhaltig zu erlernen, arbeiteten die Kinder in kleinen Gruppen an einer kreativen Aufgabe.

Zu einem vorgegebenen Wortstamm sammelten die Schülerinnen und Schüler möglichst viele verwandte Wörter. So entstanden zum Beispiel aus dem Wortstamm „fahr“ Begriffe wie Fahrer, fahren, Fahrrad, Fahrradklingel oder gefahren.

Besonders einprägsam wurde die Methode durch ihre bildliche Darstellung: Der Wortstamm bildete den Baumstamm, während die gesammelten Wörter in der Baumkrone festgehalten wurden. So konnten die Kinder auf einen Blick erkennen, wie viele Wörter zu einer Wortfamilie gehören.

Durch diese Arbeitsweise verinnerlichen die Kinder die Strategie des Wortstammes besonders nachhaltig. Sie lernen, Zusammenhänge zwischen Wörtern zu erkennen und können dieses Wissen künftig gezielt beim richtigen Schreiben nutzen.

Ein gelungenes Beispiel dafür, wie Lernen mit Spaß und Struktur effektiv verbunden werden kann.